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單項選擇題

瑞格盧斯將教學方法變量分為三種類型，其中不包括（）

A.教學組織策略
B.教學傳遞策略
C.教學設計策略
D.教學管理策略

你可能感興趣的試題

單項選擇題

（）認為，學習的發(fā)生要同時依賴外部條件與內部條件，教學的目的就是為了合理安排可靠的外部條件，以支持、激發(fā)、促進學習的內部條件。

A.加涅
B.瑞格盧斯
C.梅瑞爾
D.布魯納

單項選擇題

教學理論可以分為兩大流派，赫爾巴特的教學“（）” 理論，關注（）的學習；杜威的“（）”理論，關注（）的學習。

A.形式階段、直接經(jīng)驗、做中學、間接經(jīng)驗
B.形式階段、間接經(jīng)驗、做中學、直接經(jīng)驗
C.做中學、間接經(jīng)驗、形式階段、直接經(jīng)驗
D.做中學、直接經(jīng)驗、形式階段、間接經(jīng)驗

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