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A.確保教學的科學性，發(fā)揮科學知識本身的教育力量
B.結合護理專業(yè)特點進行思想教育
C.通過各教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生思想品德
D.研究教學藝術，提高教學效率
E.建立合理的知識結構和能力結構

A.不利于發(fā)揮教師主導作用
B.不能充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性
C.不利于發(fā)展學生智力
D.不能寓思想道德教育于教學之中
E.不利于將知識系統(tǒng)地傳授給學生