A.不利于發(fā)揮教師主導作用B.不能充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性C.不利于發(fā)展學生智力D.不能寓思想道德教育于教學之中E.不利于將知識系統(tǒng)地傳授給學生
A.有利于適應學生的個別差異 B.教學效率高 C.有利于發(fā)揮學生的主體作用 D.重視學生能力的培養(yǎng) E.有利于因材施教
A.教師與學生 B..間接經驗和直接經驗 C.掌握知識與發(fā)展能力 D.知識教學與思想教育 E.課內和課外