A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),集中注意力 B.啟發(fā)學(xué)生思維 C.培養(yǎng)學(xué)生參與能力 D.實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)交流,活躍課堂氣氛
A.總分式提問(wèn) B.臺(tái)階式提問(wèn) C.連環(huán)式提問(wèn) D.插入式提問(wèn)
A.條件性知識(shí)為教師的觀察和反思提供了教育學(xué)理解的視角 B.教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗(yàn)積累,條件性知識(shí)在這方面的作用不大 C.教師的條件性知識(shí)越充分,觀察的效果可能會(huì)越好 D.相關(guān)的條件性知識(shí)與課堂觀察結(jié)合后,可以提高教師的教育教學(xué)智慧