A.條件性知識為教師的觀察和反思提供了教育學(xué)理解的視角 B.教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗(yàn)積累,條件性知識在這方面的作用不大 C.教師的條件性知識越充分,觀察的效果可能會越好 D.相關(guān)的條件性知識與課堂觀察結(jié)合后,可以提高教師的教育教學(xué)智慧
A.具備相關(guān)的條件性知識 B.培養(yǎng)強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī) C.注意發(fā)揮多種感官的作用 D.及時(shí)撰寫觀察記錄
A.耐心等待 B.善于理解 C.真誠賞識 D.熱情參與