你可能感興趣的試題

單項選擇題

“非指導性教學”模式的創(chuàng)立者是（）。

A.斯金納
B.贊可夫
C.羅杰斯
D.布魯納

單項選擇題

加涅按照學生的學習結果，把學習分為五類，它們是（）。

A.意義學習、機械學習、發(fā)現(xiàn)學習、接受學習、研究性學習
B.辨別學習、具體概念學習、定義概論學習、簡單規(guī)則學習、高級規(guī)則學習
C.信號學習、刺激—反應學習、動作鏈索學習、言語聯(lián)想學習、辨別學習
D.理智技能、認知策略、言語信息、動作技能、態(tài)度

“指向每一個學生個體在與具體教育情境的種種‘際遇’中所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)”，這種目標稱為（）。

你可能感興趣的試題

“非指導性教學”模式的創(chuàng)立者是（）。

加涅按照學生的學習結果，把學習分為五類，它們是（）。

“指向每一個學生個體在與具體教育情境的種種‘際遇’中所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)”，這種目標稱為（）。

“非指導性教學”模式的創(chuàng)立者是（）。

加涅按照學生的學習結果，把學習分為五類，它們是（）。