<span id="71mgn"><noframes id="71mgn"><span id="71mgn"></span>

<span id="71mgn"><noframes id="71mgn">

<label id="71mgn"></label>

孩子從具有創(chuàng)造性的戲劇教育活動中不僅是主動參與、開啟創(chuàng)意，更能懂得表達(dá)自已內(nèi)心深處的思想，體認(rèn)他人的感受。

答案：正確

你可能感興趣的試題

判斷題
美國的兒童戲劇學(xué)者在20世紀(jì)二、三十年代提出了「創(chuàng)造性戲劇」，而美國學(xué)者艾林納蔡斯約克對「創(chuàng)造性戲劇」帶給兒童的作用進(jìn)行了總結(jié)，具體包括創(chuàng)造性、敏感性、流暢性、靈活性、想象力、情緒穩(wěn)定性、社會合作能力、道德態(tài)度、身體平衡協(xié)調(diào)能力以及交流能力，以上這些能力，正是這幾年家長們開始關(guān)心的多元智能發(fā)展。
答案：正確
判斷題
戲劇雖然是一種藝術(shù)形式，但戲劇教育并不是教孩子演戲，而是將戲劇的元素、形式融入教育，鼓勵孩子從中思考問題，感受各種情感。
答案：正確