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【簡答題】信息技術課堂教學中,經(jīng)常會使用任務驅(qū)動法,教師在設計這些任務時需要注意些什么?請答出其中兩點。
答案:
(1)任務設置的趣味性原則:創(chuàng)設任務情境,激發(fā)學生求知欲望。任務情境的創(chuàng)設,以激發(fā)學生的求知欲望為原則。通過進入問題情境...
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問答題
【簡答題】新課程改革要求在信息技術課堂中讓學生盡可能地多動手操作,但我們觀察到有些信息技術教師很少能做到這點,基本還是以教師講解、演示為主,請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
答案:
原因:(1)教師對學生不放心,缺乏信心,老怕學生不會,因此教學總是以教師講解、演示為主,學生的動手操作時間少。(2)教師...
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【簡答題】現(xiàn)在很多學生照著書會做,離開書就什么都不會,造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施能避免這一現(xiàn)象?
答案:
原因:(1)信息技術課重操作、輕技能所致。教學中,只引領學生按教材中的方法學會操作,沒有把操作能力應用到實踐中去。因此,...
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