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問答題
【案例分析題】教學設計題：請為人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數(shù)學》第六冊《年、月、日的認識》編寫教學設計。
答案：
參考設計：
【教學目標】
（一）知識與技能：
（1）使學生認識時間單位年、月、日，知道大月...
【教學目標】
（一）知識與技能：
（1）使學生認識時間單位年、月、日，知道大月...
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問答題
【案例分析題】
教學設計題：長城氣魄雄偉。它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān)，高高低低，蜿蜒曲折，全長6500多公里。城墻高8至10米，用大條石和城磚砌成。城墻頂部鋪著平整的方磚，五六匹馬可以并排行走。成千上萬的參觀者登上長城，目睹了長城堅強、剛毅、莊重的形象，無不贊嘆：“啊，確實了不起！”
請為上面這段話設計一份教學方案。
答案：
參考設計：
【教學目標】
（1）運用多媒體創(chuàng)設情境，感受萬里長城的雄偉英姿，解決文中的難點。
【教學目標】
（1）運用多媒體創(chuàng)設情境，感受萬里長城的雄偉英姿，解決文中的難點。
問答題
【案例分析題】教學設計題：寫一個漢語拼音教學與說話教學、識字教學相結(jié)合的教學設計片段。
答案：
參考設計：
《ai ei ui》第二課時教學設計
【教學目標】
（1）能準確拼讀聲母與ai...
《ai ei ui》第二課時教學設計
【教學目標】
（1）能準確拼讀聲母與ai...
