問(wèn)答題

【案例分析題】

教學(xué)設(shè)計(jì)題:長(zhǎng)城氣魄雄偉。它像一條巨龍橫臥在我國(guó)北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān),高高低低,蜿蜒曲折,全長(zhǎng)6500多公里。城墻高8至10米,用大條石和城磚砌成。城墻頂部鋪著平整的方磚,五六匹馬可以并排行走。成千上萬(wàn)的參觀(guān)者登上長(zhǎng)城,目睹了長(zhǎng)城堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、莊重的形象,無(wú)不贊嘆:“啊,確實(shí)了不起!”
請(qǐng)為上面這段話(huà)設(shè)計(jì)一份教學(xué)方案。

答案: 參考設(shè)計(jì):
【教學(xué)目標(biāo)】
(1)運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉英姿,解決文中的難點(diǎn)。
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答案: 參考設(shè)計(jì):
《ai ei ui》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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(1)能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai...
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答案: 參考設(shè)計(jì):
【教學(xué)目的】
(1)領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的階級(jí)感情和深刻哲理
(2)學(xué)習(xí)魯迅先生的偉...
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