A.1932 B.1934 C.1936 D.1937
A.課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合 B.課程內(nèi)容、新精神、踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合 C.課程資源、課程內(nèi)容、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合 D.學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
A.學(xué)習(xí)是個(gè)體經(jīng)驗(yàn).意義結(jié)構(gòu)的改變,建構(gòu)是思考和解釋經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。 B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論重點(diǎn)在于學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程,它是由學(xué)習(xí)者內(nèi)部對(duì)信息加工引起的個(gè)體知識(shí)的改變。 C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論重點(diǎn)是外在環(huán)境對(duì)人的行為的影響,主張知識(shí)來(lái)源于外部刺激。 D.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)過(guò)程是注意.編碼.檢索等信息加工過(guò)程。