A.學習是個體經(jīng)驗.意義結(jié)構(gòu)的改變,建構(gòu)是思考和解釋經(jīng)驗的過程。 B.建構(gòu)主義的學習理論重點在于學生的認知過程,它是由學習者內(nèi)部對信息加工引起的個體知識的改變。 C.建構(gòu)主義學習理論重點是外在環(huán)境對人的行為的影響,主張知識來源于外部刺激。 D.建構(gòu)主義的學習過程是注意.編碼.檢索等信息加工過程。
A.教育性 B.知識性 C.靈活性 D.可操作性
A.程序教學 B.個別化教學 C.傳統(tǒng)教學 D.機器教學