問答題

【案例分析題】

“包老師,我和你打賭,我能考到年級第一,你要給我獎勵。”
“好,你能考到年級第一,我就給你獎勵。”
這是幾周前小洋跟我的對話。剛開始,我不以為然。這是孩子的撒嬌,能考到第一,當(dāng)然好,為什么不給獎勵?
考試結(jié)束了,小洋語文拿了91分,確實是年級第一。我準(zhǔn)備掏錢包買獎品了。“小洋,你想要什么獎品?
“包老師,我早就想好要什么獎品了,你獎勵我去你家吧!”
出乎意料之外的要求。這是什么獎勵?能帶孩子去我家嗎?
周末,我的家中來了一位特殊的客人……

試問,你怎么看老師給學(xué)生送禮物這件事?禮物在師生交往中有何作用?

答案: 禮物有物質(zhì)和精神(更重要)兩種,禮物在師生關(guān)系中運用好了,可以拉近師生距離,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)步。
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問答題

【簡答題】影響師生關(guān)系的因素有哪些?

答案:

(1)教師方面:
①教師對學(xué)生的態(tài)度
②教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
③教師的智慧
④教師的人格因素
(2)學(xué)生方面;
(3)環(huán)境方面。

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