A.心理社會階段論 B.社會學(xué)習(xí)理論 C.生態(tài)學(xué)觀點(diǎn) D.文化歷史發(fā)展
A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
A、提供良好的環(huán)境,讓學(xué)生探索 B、教育時(shí)要針對兒童的認(rèn)知方式設(shè)計(jì)教學(xué) C、獎賞如果使用不當(dāng),可能使學(xué)生失去對學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)與興趣 D、教育應(yīng)走在發(fā)展前面