國家開放大學(xué)(教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

填空題
春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了一個（）獨立階層是我國第一代教師群體。
答案：士
問答題
課外校外教育的主要內(nèi)容是什么？
答案：
1）要有明確的目的
2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力
3）發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。并于教師的指導(dǎo)相結(jié)合。
判斷題
循序漸進教學(xué)原則中的“序”是指學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展順序。
答案：錯誤
問答題
什么是自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)？自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的模式有哪些？
答案：自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者為了保證學(xué)習(xí)的成功、提高學(xué)習(xí)效果、達到學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動地運用與調(diào)控元認(rèn)知、動機與行為的過程。它強調(diào)學(xué)...
多項選擇題
創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。
A.創(chuàng)造性測驗法
B.創(chuàng)造性實驗法
C.作品分析法
D.主觀評定法
問答題
聯(lián)系實際，論述集體教育和個別教育相結(jié)合的德育原則。
答案：1）這一原則的基本含義是：在教育過程中，教育者要善于組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育每個學(xué)生；同時又通過個別學(xué)生的教育...
填空題
教師職業(yè)從性質(zhì)上來說屬于（）職業(yè)。
答案：專門
填空題
認(rèn)知派以（）為主要代表。它們主張“完形說”。
答案：魏特墨、考夫卡、苛勒
填空題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為（）五個階段。
答案：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法；準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法
填空題
歷史研究法的工作是（），鑒別包括（）和（）。
答案：史料真?zhèn)蔚蔫b別；外部考證；內(nèi)部考證

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國家開放大學(xué)(教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了一個（）獨立階層是我國第一代教師群體。

課外校外教育的主要內(nèi)容是什么？

循序漸進教學(xué)原則中的“序”是指學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展順序。

什么是自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)？自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的模式有哪些？

創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。

聯(lián)系實際，論述集體教育和個別教育相結(jié)合的德育原則。

教師職業(yè)從性質(zhì)上來說屬于（）職業(yè)。

認(rèn)知派以（）為主要代表。它們主張“完形說”。

德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為（）五個階段。

歷史研究法的工作是（），鑒別包括（）和（）。

國家開放大學(xué)(教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了一個（）獨立階層是我國第一代教師群體。

課外校外教育的主要內(nèi)容是什么？

循序漸進教學(xué)原則中的“序”是指學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展順序。

什么是自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)？自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的模式有哪些？

創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。

聯(lián)系實際，論述集體教育和個別教育相結(jié)合的德育原則。

教師職業(yè)從性質(zhì)上來說屬于（）職業(yè)。

認(rèn)知派以（）為主要代表。它們主張“完形說”。

德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為（）五個階段。

歷史研究法的工作是（），鑒別包括（）和（）。

春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了一個（）獨立階層是我國第一代教師群體。

課外校外教育的主要內(nèi)容是什么？

循序漸進教學(xué)原則中的“序”是指學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展順序。

什么是自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)？自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的模式有哪些？

創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。

聯(lián)系實際，論述集體教育和個別教育相結(jié)合的德育原則。

教師職業(yè)從性質(zhì)上來說屬于（）職業(yè)。

認(rèn)知派以（）為主要代表。它們主張“完形說”。

德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為（）五個階段。

歷史研究法的工作是（），鑒別包括（）和（）。