心理咨詢師考試章節(jié)練習(xí)(2019.02.05)

判斷題
解釋是咨詢者對來訪者思想、情感、行為和事件之間的矛盾進(jìn)行闡述的過程。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。
A.只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需要
B.缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人
D.具有物主意識，缺乏與他人分享意識
單項(xiàng)選擇題
"在較大群體內(nèi)產(chǎn)生循環(huán)感染，反復(fù)振蕩、反復(fù)循環(huán)，引發(fā)強(qiáng)烈的沖動(dòng)性情緒，導(dǎo)致非理性行為的產(chǎn)生"，這說明社會感染具有（）的特點(diǎn)。
A.全面性
B.雙向性
C.接受的迅速性
D.爆發(fā)性
單項(xiàng)選擇題
效標(biāo)與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)，用皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)的前提條件是各變量的關(guān)系是（）的分布。
A.線性
B.非線性
C.拋物線
D.正態(tài)曲線
單項(xiàng)選擇題
同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部的（）間的一致性。
A.兩半測驗(yàn)
B.所有題目
C.題目與分測驗(yàn)
D.分測驗(yàn)
問答題
簡述家庭治療的適應(yīng)癥。
答案：（1）家庭成員有沖突，經(jīng)過其他治療無效。
（2）“癥狀”在某人身上，但是反映了的卻是家...
單項(xiàng)選擇題
心理診斷的目標(biāo)是（）
A.尋求人類的共同心理特征與規(guī)律
B.研究某些心理特征在人群中分布情況
C.研究各種群體心理特征與規(guī)律
D.探求個(gè)體心理特征并找到它在群體分布中的位置及與常模的距離
多項(xiàng)選擇題
只有做到（），才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。
A.讓求助者意識到要控制自己的思想和欲望
B.讓求助者意識到要將合理的思想和觀念付諸行動(dòng)
C.讓求助者意識到要發(fā)展新的有效行為
D.心理咨詢師要把握建立合理模式的最佳時(shí)機(jī)
多項(xiàng)選擇題
發(fā)病前從未接受過檢測的AIDS患者的特點(diǎn)是（）。
A.一經(jīng)確診常會受到巨大的心理沖擊
B.少數(shù)患者會出現(xiàn)心理或情緒的危機(jī)
C.病情重者迅速進(jìn)入抑郁和接受期
D.在心理危機(jī)期后，會逐漸地恢復(fù)常態(tài)
單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說明這些從業(yè)人員缺乏（）。
A.工作技能
B.強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感
C.光明磊落的態(tài)度
D.堅(jiān)持真理的品質(zhì)

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心理咨詢師考試章節(jié)練習(xí)(2019.02.05)

解釋是咨詢者對來訪者思想、情感、行為和事件之間的矛盾進(jìn)行闡述的過程。

自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

"在較大群體內(nèi)產(chǎn)生循環(huán)感染，反復(fù)振蕩、反復(fù)循環(huán)，引發(fā)強(qiáng)烈的沖動(dòng)性情緒，導(dǎo)致非理性行為的產(chǎn)生"，這說明社會感染具有（）的特點(diǎn)。

效標(biāo)與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)，用皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)的前提條件是各變量的關(guān)系是（）的分布。

同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部的（）間的一致性。

簡述家庭治療的適應(yīng)癥。

心理診斷的目標(biāo)是（）

只有做到（），才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。

發(fā)病前從未接受過檢測的AIDS患者的特點(diǎn)是（）。

現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說明這些從業(yè)人員缺乏（）。

心理咨詢師考試章節(jié)練習(xí)(2019.02.05)

解釋是咨詢者對來訪者思想、情感、行為和事件之間的矛盾進(jìn)行闡述的過程。

自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

"在較大群體內(nèi)產(chǎn)生循環(huán)感染，反復(fù)振蕩、反復(fù)循環(huán)，引發(fā)強(qiáng)烈的沖動(dòng)性情緒，導(dǎo)致非理性行為的產(chǎn)生"，這說明社會感染具有（）的特點(diǎn)。

效標(biāo)與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)，用皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)的前提條件是各變量的關(guān)系是（）的分布。

同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部的（）間的一致性。

簡述家庭治療的適應(yīng)癥。

心理診斷的目標(biāo)是（）

只有做到（），才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。

發(fā)病前從未接受過檢測的AIDS患者的特點(diǎn)是（）。

現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說明這些從業(yè)人員缺乏（）。

解釋是咨詢者對來訪者思想、情感、行為和事件之間的矛盾進(jìn)行闡述的過程。

自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

"在較大群體內(nèi)產(chǎn)生循環(huán)感染，反復(fù)振蕩、反復(fù)循環(huán)，引發(fā)強(qiáng)烈的沖動(dòng)性情緒，導(dǎo)致非理性行為的產(chǎn)生"，這說明社會感染具有（）的特點(diǎn)。

效標(biāo)與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)，用皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)的前提條件是各變量的關(guān)系是（）的分布。

簡述家庭治療的適應(yīng)癥。

只有做到（），才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。

發(fā)病前從未接受過檢測的AIDS患者的特點(diǎn)是（）。

現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說明這些從業(yè)人員缺乏（）。