教育評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2018.11.09)

填空題
（）是指以評(píng)價(jià)對(duì)象以往發(fā)展水平或某一狀況為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，它可以使評(píng)價(jià)者了解每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步情況、優(yōu)長(zhǎng)和不足。
答案：個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
問答題
教育評(píng)價(jià)模式有什么特點(diǎn)？
答案：教育評(píng)價(jià)模式一般具有如下特征：
第一，反映一個(gè)完整的教育評(píng)價(jià)過程；
第二，只對(duì)某種教育評(píng)價(jià)&ensp...
問答題
教育評(píng)價(jià)有哪些主要的功能？
答案：
1）導(dǎo)向的功能；
2）診斷的功能；
3）鑒定的功能；
4）改進(jìn)的功能；
5）激勵(lì)的功能；
6）控制的功能。
填空題
觀察法根據(jù)評(píng)價(jià)者是否直接參與觀察對(duì)象所從事的活動(dòng)可分為（）和（）。
答案：參與性觀察法；非參與性觀察法
名詞解釋
學(xué)校管理工作評(píng)價(jià)
答案：學(xué)校管理工作評(píng)價(jià)：是對(duì)學(xué)校管理工作的過程、狀態(tài)和效果做出價(jià)值判斷。
單項(xiàng)選擇題
評(píng)價(jià)方法的選擇要與（）相適應(yīng)，多種方法相結(jié)合。
A.評(píng)價(jià)內(nèi)容的性質(zhì)
B.被者的性質(zhì)
C.評(píng)價(jià)手段的性質(zhì)
D.評(píng)價(jià)制度
名詞解釋
教育督導(dǎo)
答案：教育督導(dǎo)：是指行使督導(dǎo)職權(quán)的機(jī)構(gòu)和人員，受本級(jí)政府或同級(jí)教育行政部門的委托，依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策和...
單項(xiàng)選擇題
由斯克里文提出的不受預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)影響的評(píng)價(jià)模式被稱之為（）模式。
A.應(yīng)答
B.CSE
C.目標(biāo)游離
D.對(duì)手
填空題
觀察法根據(jù)觀察時(shí)評(píng)價(jià)者是否借助于儀器，可分為（）和（）。
答案：直接觀察法；間接觀察法

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教育評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2018.11.09)

（）是指以評(píng)價(jià)對(duì)象以往發(fā)展水平或某一狀況為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，它可以使評(píng)價(jià)者了解每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步情況、優(yōu)長(zhǎng)和不足。

教育評(píng)價(jià)模式有什么特點(diǎn)？

教育評(píng)價(jià)有哪些主要的功能？

觀察法根據(jù)評(píng)價(jià)者是否直接參與觀察對(duì)象所從事的活動(dòng)可分為（）和（）。

學(xué)校管理工作評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)方法的選擇要與（）相適應(yīng)，多種方法相結(jié)合。

教育督導(dǎo)

由斯克里文提出的不受預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)影響的評(píng)價(jià)模式被稱之為（）模式。

觀察法根據(jù)觀察時(shí)評(píng)價(jià)者是否借助于儀器，可分為（）和（）。

教育評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2018.11.09)

（）是指以評(píng)價(jià)對(duì)象以往發(fā)展水平或某一狀況為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，它可以使評(píng)價(jià)者了解每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步情況、優(yōu)長(zhǎng)和不足。

教育評(píng)價(jià)模式有什么特點(diǎn)？

教育評(píng)價(jià)有哪些主要的功能？

觀察法根據(jù)評(píng)價(jià)者是否直接參與觀察對(duì)象所從事的活動(dòng)可分為（）和（）。

學(xué)校管理工作評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)方法的選擇要與（）相適應(yīng)，多種方法相結(jié)合。

教育督導(dǎo)

由斯克里文提出的不受預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)影響的評(píng)價(jià)模式被稱之為（）模式。

觀察法根據(jù)觀察時(shí)評(píng)價(jià)者是否借助于儀器，可分為（）和（）。

（）是指以評(píng)價(jià)對(duì)象以往發(fā)展水平或某一狀況為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，它可以使評(píng)價(jià)者了解每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步情況、優(yōu)長(zhǎng)和不足。

教育評(píng)價(jià)模式有什么特點(diǎn)？

評(píng)價(jià)方法的選擇要與（）相適應(yīng)，多種方法相結(jié)合。

觀察法根據(jù)觀察時(shí)評(píng)價(jià)者是否借助于儀器，可分為（）和（）。