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中學教育心理學(省考)學習動機章節(jié)練習(2018.03.14)

問答題
簡述動機的含義及功能。
答案：所謂動機，是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。動機一般具有以下三種功能：（1）激活功...
問答題
論述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
答案：埃里克森的人格發(fā)展階段理論指明了每個發(fā)展階段的任務(wù)，并給出了解決危機、完成任務(wù)的具體教育方法，這有助于教師理解不同發(fā)展階...
多項選擇題
學習動機是由()幾個方面構(gòu)成的。
A．意志
B．學習需要
C．誘因
D．愛好
E．學習期待
多項選擇題
莢于自我效能感。正確的是()
A．由班牡拉提出
B．自我效能感是影響行為的先行因素
C．影響自我效能感的最主要因素是個體行為的成敗經(jīng)驗
D．自我效能感不會受先前行為的歸因方式影響
問答題
簡述促進學習遷移的主要措施。
答案：
（1）精選教材。
（2）合理編排教學內(nèi)容。
（3）合理安排教學程序。
（4）教授學習策略，提高遷移意識性。
填空題
根據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義，可以把學習動機分為（）的動機與低級的動機。
答案：高尚
名詞解釋
附屬內(nèi)驅(qū)力
答案：
是指個體為了獲得長者的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習搞好的一種需要。
填空題
與學習動機中其他內(nèi)驅(qū)力相比，附屬內(nèi)驅(qū)力會隨著年齡的增長逐步（）。
答案：降低
單項選擇題
下列哪位不是最早集中研究成就動機的心理學家?()
A．默里
B．麥克里蘭
C．班杜拉
D．布魯納
填空題
（）是觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，是一種間接的強化方式。
答案：替代性強化