A、評價標準集 B、指針結(jié)構(gòu) C、量表和評判依據(jù) D、各類圖表 E、評價目的
A、培訓(xùn)目? B、培訓(xùn)評價 C、教學(xué)質(zhì)量 D、教學(xué)方法 E、教學(xué)內(nèi)容
A、拍腦瓜法 B、層次分析法 C、調(diào)查統(tǒng)計法 D、德爾菲專家咨詢法
A、指針的權(quán)重 B、指針的分類 C、指針的分配 D、指針的框架
A、評價主持人 B、評價標準集 C、評價結(jié)果 D、評價理論體系
A、評價目的 B、評價標準集 C、評價權(quán)重集 D、評價方式 E、評價實施
A、培訓(xùn)項目評價 B、培訓(xùn)課程評價 C、學(xué)員培訓(xùn)效果評價 D、教師工作業(yè)績評價 E、培訓(xùn)管理評價