江蘇住院醫(yī)師核醫(yī)學(xué)科腫瘤科章節(jié)練習(xí)(2016.07.09)

單項(xiàng)選擇題
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已（）發(fā)展。
A.由高聳型趨向扁平化
B.由扁平化趨向高聳型
C.由封閉性趨向開(kāi)放性
D.由開(kāi)放性趨向封閉性
單項(xiàng)選擇題
所謂標(biāo)度，即對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的外在形式劃分，常常表現(xiàn)為對(duì)素質(zhì)行為特征或表現(xiàn)的范圍、強(qiáng)度和頻率的規(guī)定。從目前現(xiàn)實(shí)中的考評(píng)指標(biāo)分析來(lái)看，考評(píng)指標(biāo)的標(biāo)度大致有五種，其中不包括的是（）
A.量詞式
B.等級(jí)式
C.數(shù)量式
D.評(píng)定式
名詞解釋
員工勝任特征
答案：員工勝任特征是指企業(yè)中的員工能夠勝任某一崗位或職務(wù)所應(yīng)具有的一些基本特征。一般認(rèn)為，它主要包括以下幾個(gè)層面：（1）知識(shí)。...
多項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
A、人員配備要科學(xué)合理
B、前期的調(diào)研工作必不可少
C、起草工作方案
D、方案的落實(shí)
單項(xiàng)選擇題
在OSL品德測(cè)評(píng)法中，（）原理發(fā)揮重要作用
A.暈輪效應(yīng)
B.鱷魚(yú)效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.象牙筷子效應(yīng)
單項(xiàng)選擇題
心理測(cè)驗(yàn)起源于（）中個(gè)別差異研究的需要
A.應(yīng)用心理學(xué)
B.管理心理學(xué)
C.談判心理學(xué)
D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)Z分?jǐn)?shù)在0左右時(shí)，表示被測(cè)評(píng)者的水平為（）
A.優(yōu)秀水平
B.低水平
C.中等水平
D.無(wú)意義
判斷題
若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
在美國(guó)公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)性考試中又可以分為（）
A、公開(kāi)性競(jìng)爭(zhēng)考試
B、專業(yè)類競(jìng)爭(zhēng)考試
C、管理類競(jìng)爭(zhēng)性考試
D、資格競(jìng)爭(zhēng)考試
E、優(yōu)先性競(jìng)爭(zhēng)考試
單項(xiàng)選擇題
1879年法國(guó)心理學(xué)家（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。
A.高爾頓
B.卡特爾
C.馮特
D.艾森克

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江蘇住院醫(yī)師核醫(yī)學(xué)科腫瘤科章節(jié)練習(xí)(2016.07.09)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已（）發(fā)展。

員工勝任特征

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）

在OSL品德測(cè)評(píng)法中，（）原理發(fā)揮重要作用

心理測(cè)驗(yàn)起源于（）中個(gè)別差異研究的需要

當(dāng)Z分?jǐn)?shù)在0左右時(shí)，表示被測(cè)評(píng)者的水平為（）

若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。

在美國(guó)公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)性考試中又可以分為（）

1879年法國(guó)心理學(xué)家（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。

江蘇住院醫(yī)師核醫(yī)學(xué)科腫瘤科章節(jié)練習(xí)(2016.07.09)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已（）發(fā)展。

員工勝任特征

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）

在OSL品德測(cè)評(píng)法中，（）原理發(fā)揮重要作用

心理測(cè)驗(yàn)起源于（）中個(gè)別差異研究的需要

當(dāng)Z分?jǐn)?shù)在0左右時(shí)，表示被測(cè)評(píng)者的水平為（）

若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。

在美國(guó)公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)性考試中又可以分為（）

1879年法國(guó)心理學(xué)家（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已（）發(fā)展。

在OSL品德測(cè)評(píng)法中，（）原理發(fā)揮重要作用

若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。

1879年法國(guó)心理學(xué)家（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。