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我國科學(3-6年級)課程標準有關在教學中使用信息技術的明確要求是:"充分利用現(xiàn)代教育技術","在一切有條件的地方,科學課程的教學應盡可能地運用以下方面的現(xiàn)代教育技術":種音像資源;計算機軟件;網(wǎng)絡。
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在信息技術與課程整合中,教師可以根據(jù)信息所提供的潛力,重新組織教學內容。這種重組可以針對一學期、一個單元或者一個課時的內容。
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科學課程是一門基于實驗的學科,實驗的專題復習是科學復習教學中的重要組成部分。信息技術的引入,仍然難以實現(xiàn)復習實驗專題既省時又有好效果的目標。
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