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引導學生進行學業(yè)成敗的()歸因,目的是使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素。
A.努力
B.能力
C.可控
D.穩(wěn)定
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大學生都希望能夠在人際交往中得到別人的尊重,這說明大學生人際交往具有()。
A.社會交換原則
B.交互性原則
C.自我價值保護原則
D.情境控制原則
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心理學認為感染發(fā)生的前提是()
A.情緒和情感
B.認知
C.意志
D.行為
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