A.如果測量的行為易受練習的影響,則復本信度只能減少而不能完全消除這種影響 B.由于第二個測驗只改變了題目的內(nèi)容,已經(jīng)掌握的解題原則可以很容易地遷移到同類問題 C.能夠避免重測信度的一些問題,如記憶效果.學習效應(yīng)等 D.對于許多測驗來說,建立復本是十分困難的
A.智力測驗 B.特殊能力測驗 C.人格測驗 D.投射測驗
A.分數(shù)轉(zhuǎn)換和解釋標準化 B.評分記分的原則和手續(xù)標準化 C.施測的物理環(huán)境標準化 D.施測說明標準化