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現(xiàn)代信息技術作為學習對象(如數(shù)據(jù)庫、電子表格、圖標制作、甚至簡單編程等),可以與數(shù)學課的學習內(nèi)容融合在一起。
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判斷題
信息技術和教育相整合大約要經(jīng)歷這樣五個階段:計算機素養(yǎng)培養(yǎng);計算機輔助教學;信息技術與課程整合;給予信息技術的課程整合;給予信息技術的全面教改。
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單項選擇題
一般來說,信息技術與課程整合意味著信息技術要在教育中實現(xiàn)三大功能;既作為()
A.學習對象、學習工具和教學工具
B.學習媒體、學習對象和學習環(huán)境
C.教學媒體、教學工具和教學對象
D.教學工具、學習工具和認知工具
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