單項(xiàng)選擇題

該理論認(rèn)為兒童在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷了三個(gè)表征系統(tǒng)階段：即動(dòng)作性表征—映象性表征—符號(hào)性表征。該題描述的是（）

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.布魯納的認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

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以下不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段中數(shù)的認(rèn)識(shí)的內(nèi)容是（）

A.在現(xiàn)實(shí)情境中理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置
B.能說(shuō)出多位數(shù)各數(shù)位的名稱，初步理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義
C.理解符號(hào)〈，＝，〉的含義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)來(lái)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小
D.會(huì)運(yùn)用數(shù)描述事物的某些特征，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)在日常生活中的作用

單項(xiàng)選擇題

以下不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段中圖形與幾何的課程目標(biāo)的是（）

A.經(jīng)歷從實(shí)際物體中抽象出簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的過程，了解一些簡(jiǎn)單幾何體和常見的平面圖形
B.感受平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象
C.認(rèn)識(shí)物體的相對(duì)位置
D.會(huì)體驗(yàn)簡(jiǎn)單圖形的運(yùn)動(dòng)過程，能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形，了解確定物體位置的一些基本方法。認(rèn)識(shí)物體的相對(duì)位置，掌握初步的測(cè)量、識(shí)圖和畫圖的技能