A.通過(guò)故事和情境表演等形式,讓幼兒知道與成人失散時(shí)不亂走,會(huì)尋求成人的幫助
B.在盥洗室、廁所等狹小空間的地上張貼明顯的標(biāo)記,并提示幼兒注意安全
C.教師可通過(guò)兒歌,故事,情景表演,木偶表演,生活體驗(yàn)等多種形式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
D.教師可通過(guò)周?chē)h(huán)境滲透安全教育,如在樓梯上張貼小腳印標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒上下樓梯時(shí),按照標(biāo)記有秩序的行走