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通過兩個或兩個以上的個體在一起從事學習活動,相互交流、相互促進,從而提高學習效果的一種學習形式,我們稱之為()
A.遠程學習
B.網絡學習
C.協作學習
D.共同學習
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下列哪個一般不屬于精讀策略()
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適合于描述復雜事件(現象)發(fā)生的時間、地點和前因后果的信息組織方式是()
A.概念圖
B.文氏圖
C.層級圖
D.魚骨圖
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