A.注意為學(xué)員提供具有心理安全感的環(huán)境
B.除用語言外,還可用無聲的手勢(shì)表達(dá)某種含意
C.不理睬學(xué)生的非語言行為,以維持課堂紀(jì)律
D.對(duì)不愿意參與課堂活動(dòng)的學(xué)員,可以進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的眼神交流,以提示參與
E.講授過程注意觀察學(xué)生的面部表情
A.備課、上課
B.上課
C.問題探討
D.作業(yè)的布置與批改
E.課外輔導(dǎo)