A.重視思維和理論知識的作用 B.有利于學生外語思維和言語能力的培養(yǎng) C.促成學生第一語言的正遷移 D.注重全面培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力
A.對比分析 B.中介語理論 C.結構主義語言學 D.心理語言學
A.以情景結構法為指導,供成年人學習的。 B.以結構功能法為指導,供成年人學習的。 C.以功能意念法為指導,供兒童學習的。 D.以功能意念法為指導,供成年人學習的。