A.角色轉換通過兩步完成。第一步是學生時代要做好兩種角色的定位區(qū)別,第二步是首次就業(yè)后要爭取盡快完成角色轉換。 B.學校人”的主要任務,是努力吸取知識,掌握在職業(yè)生活中奮斗搏擊的本領。 C.對一個“職業(yè)人”來說,承擔并履行職業(yè)責任是非常關鍵的。 D.畢業(yè)后初入職場,在面對瑣碎、單調、重復的工作時,可以給自己的心情放個假。
A.從“學校人”轉變?yōu)?ldquo;職業(yè)人”是人生一大飛躍。 B.校園、職場之間,不但環(huán)境不同,任務有別,而且人群之間的關系也有了質的變化。 C.學校人”和“職業(yè)人”在社會上是兩個不同的角色,其權利、義務、規(guī)范都存在極大地差異。 D.無論是“學校人”還是“職業(yè)人”,在人生的大舞臺上,都扮演著相同的角色。
A.中職生首次就業(yè)中,當就業(yè)目標與現(xiàn)實需求之間發(fā)生矛盾時,要堅持己見,不能輕易改變自己的就業(yè)目標。 B.在新的就業(yè)領域里,如果似乎是不感興趣的職業(yè),應立馬跳槽,繼續(xù)向既定的長遠目標努力。 C.首次就業(yè)后,不少人都會產生再擇業(yè)的想法,這是不應該的,這樣做風險很大。 D.再擇業(yè)時實現(xiàn)個人職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié),要考慮到可持續(xù)發(fā)展,積極創(chuàng)造條件、尋找機會,首次就業(yè)后再擇業(yè)的考慮,也無不可。