(1)生理因素; (2)傳統(tǒng)觀念的影響; (3)學(xué)校教育的不足。
(1)教師的專(zhuān)業(yè)情意; (2)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí); (3)教師的專(zhuān)業(yè)能力。