A.學生剛學習一篇文章,教師帶領(lǐng)學生用真實情景演示出來 B.學生學習解決一元二次方程,老師測驗一元二次方程 C.學生學習古詩文后,老師讓學生默寫 D.學生學習一位數(shù)加法,作業(yè)是兩位數(shù)加法
A.學習內(nèi)容 B.思維品質(zhì) C.學習結(jié)果 D.知識技能
A.直接導入 B.經(jīng)驗導入 C.故事導入 D.直觀導入