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判斷題

凱茲認(rèn)為，腦研究的新發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育的啟示之一是在0-6歲期間，腦神經(jīng)生長(zhǎng)的速率是最大的，因此應(yīng)該盡一切努力在此期間挖掘兒童的潛力，提高兒童的智力。

答案：錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題

以下不屬于海伊斯科普課程的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）。

A.主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
B.發(fā)展人際關(guān)系的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
C.語(yǔ)言運(yùn)用的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
D.創(chuàng)造性表征的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

從后現(xiàn)代主義的觀點(diǎn)出發(fā)，學(xué)習(xí)不是孤零零的認(rèn)知過(guò)程，而是一種合作、交往的活動(dòng)，在此活動(dòng)中，兒童與同伴和成人共同建構(gòu)知識(shí)，理解世界。

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凱茲認(rèn)為，腦研究的新發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育的啟示之一是在0-6歲期間，腦神經(jīng)生長(zhǎng)的速率是最大的，因此應(yīng)該盡一切努力在此期間挖掘兒童的潛力，提高兒童的智力。

以下不屬于海伊斯科普課程的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）。

從后現(xiàn)代主義的觀點(diǎn)出發(fā)，學(xué)習(xí)不是孤零零的認(rèn)知過(guò)程，而是一種合作、交往的活動(dòng)，在此活動(dòng)中，兒童與同伴和成人共同建構(gòu)知識(shí)，理解世界。

凱茲認(rèn)為，腦研究的新發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育的啟示之一是在0-6歲期間，腦神經(jīng)生長(zhǎng)的速率是最大的，因此應(yīng)該盡一切努力在此期間挖掘兒童的潛力，提高兒童的智力。

以下不屬于海伊斯科普課程的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）。