A.人是社會人,這是人際關系學說的理論出發(fā)點 B.工作條件、工資報酬不是影響工效的第一要素,工效的高低主要取決于士氣,而士氣又來源于人與人之間的和諧關系 C.每個人都生活在群體之中,群體行為對個人行為發(fā)生很大的影響 D.人的行為是很復雜的 E.人是自然人
A.職位分類、權力分層 B.法定資格、委其責任 C.遵紀守法 D.理性關系 E.固定工資
A.保障了政府的權力機關對教育事業(yè)的監(jiān)督與控制,有利于教育事業(yè)的普及和提高 B.保護了教育者和受教育者的合法權利、義務和責任,體現(xiàn)了教育的民主和公平的原則 C.維護了教育事業(yè)內部的正常秩序的穩(wěn)定性,有利積累經驗,提高教育質量 D.促進了教育管理行政行為的有效性 E.推動了社會的進步與發(fā)展