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在理科課堂教學中,為了使學生對教學內(nèi)容獲得直觀的感性認識,有時也采用演示實驗的方法。從內(nèi)容范圍上看,可以演示(),也可只演示實驗的開始或?qū)嶒灥慕Y果,即演示實驗的片斷。
A.實驗的全過程
B.實驗的中間過程
C.實驗的流程圖
D.實驗某一局部
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單項選擇題
演示的類型一般分為:實物、標本、模型的演示;掛圖的演示,()的演示;電視的演示和課堂實驗的演示。
A.幻燈、投影
B.照片
C.資料
D.示范
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單項選擇題
板書呈現(xiàn)技能是把設計好的板書在教學過程中呈現(xiàn)出來的技能。板書是一個動態(tài)的活動過程。在這個過程中需要教師處理好各方面的關系,逐步地把設計好的板書展現(xiàn)出來,同時還需要及時調(diào)整板書、不斷完善板書。板書呈現(xiàn)技能還可具體分解為板書()和教具操作技能兩種技能。
A.設計技能
B.展開技能
C.制作技能
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