A.班主任在集體場合對好的行為進行表揚 B.使用手勢、眼色、擊桌、停頓、提高音量或放低音量 C.班主任針對學(xué)生的某一缺點和錯誤,選擇適當(dāng)?shù)碾娪?、電視、文學(xué)作品等與學(xué)生邊看邊議論,或給學(xué)生講一些有針對性的故事 D.直接說:“小云,你錯了一個字,快改過來”
A.當(dāng)怒不怒的自控力 B.迅速及時批評當(dāng)事人的能力 C.迅速準確的判斷力 D.審時度勢的變通力
A.班級物質(zhì)文化、班級活動文化、班級精神文化 B.班規(guī)、班訓(xùn) C.教室的布置 D.班級圖書角