A.對相似的學習材料易形成負遷移 B.已有知識概括程度低 C.實現(xiàn)數(shù)學思考方法的遷移較難 D.實現(xiàn)知識、技能的遷移較易 E.易受狹隘的思維定勢的干擾
A.數(shù)學思維的材料和結(jié)果 B.數(shù)學思維基本方法 C.數(shù)學思維基本形式 D.數(shù)學思維的品質(zhì) E.數(shù)學思維的評價
A.算術知識 B.代數(shù)初步知識 C.幾何初步知識 D.計量初步知識 E.統(tǒng)計初步知識