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依法執(zhí)教是學校發(fā)展的根本動力。
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科學精神的最高境界是()。
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B.是求真、求善、求美的高度和諧,追求真善美的統(tǒng)一
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每個人在興趣、能力、氣質(zhì)、性格和特長等方面會表現(xiàn)出了千差萬別的多樣性,就是個性的多樣性。
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