單項選擇題

教師為了考查學生對文言文的背誦程度，經常會出一些關于名言出處的問答題，“知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強”出自哪部古代經典名作（）。

A.《孟子》
B.《論語》
C.《墨子》
D.《莊子》

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單項選擇題

在教學《安塞腰鼓》時，課堂一開始，便是一陣激越的鼓聲，伴著鼓聲，老師給同學們介紹了安塞腰鼓的背景知識，然后在激越豪邁的陣陣鼓聲中，老師帶著學生齊聲朗讀課文，對這一教學設計，下列評價不正確的是（）。

A.體現(xiàn)了語文多媒體教學手段在創(chuàng)設教學情境方面有其獨特的效應
B.該教師的課堂導入方式為情境創(chuàng)設
C.通過在課堂中加入鼓聲，能更好地激發(fā)師生情感，形成強烈的情感氛圍
D.通過朗讀，學生對課文的理解也就順理成章、水到渠成了，教師不需要再過多講解

單項選擇題

文學閱讀課上，老師為了考查學生的閱讀識記能力，向學生出示了這么一段話：幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨眼，耳聾，駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上。最后要求學生完成填空題：這段描寫是作家（）在作品（）中對人物（）進行的生動形象的外貌描寫。以下哪位學生的回答是完全正確的（）。

A.學生甲：海明威；《老人與?！?；漁夫
B.學生乙：巴爾扎克；《人間喜劇》；高老頭
C.學生丙：雨果；《巴黎圣母院》；卡西莫多
D.學生丁：司湯達；《紅與黑》；于連

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