A.教育理論 B.學(xué)習(xí)理論 C.傳播學(xué) D.系統(tǒng)理論
A.分量機 B.模擬機 C.數(shù)碼機 D.其他
A.學(xué)生是知識意義的主動建構(gòu)者 B.教師是教學(xué)過程的組織者、指揮者、意義建構(gòu)的幫助者、促進者 C.教材所提供的知識是教師傳播的內(nèi)容 D.媒體是用來創(chuàng)設(shè)情境,進行協(xié)作學(xué)習(xí)和會話交流的工具