A.狀態(tài) B.運算 C.問題 D.方法
A.方法 B.認數(shù) C.概念 D.性質(zhì)
A.師生活動質(zhì)量的判斷 B.進一步明確學習目標 C.依據(jù)學業(yè)對學生排序 D.為師生活動提供反饋