A.利用記憶術(shù) B.提問 C.列提綱 D.列系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 E.集中復(fù)習
A.在進行認知策略教學的同時教授元認知策略 B.在原有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行認知策略教學 C.在積極主動的基礎(chǔ)上進行認知策略教學 D.利用辨識分析進行認知策略教學 E.按程序性知識學習規(guī)律教授認知策略
A.從理論知識和實際案例的結(jié)合 B.熟練掌握符號代表的含義 C.提供練習和實踐機會 D.在變式情境中練習 E.熟悉命題之間的關(guān)系