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教師要培養(yǎng)良好的道德義務感可以從哪些方面努力?()
A.努力培養(yǎng)自己的道德義務認知水平
B.努力提高自己的業(yè)務能力
C.努力提升自己的教育事業(yè)意識水平
D.實現(xiàn)教育義務意識向教育良心的轉(zhuǎn)化
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倫理學與心理學對人格的解釋是一樣的。
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由于職業(yè)的規(guī)定性,教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。
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