A.在課堂上讓學(xué)生登錄平臺自主學(xué)習(xí)“如何描寫蓮花”的資源列表 B.在課后讓學(xué)生登錄平臺跟讀與自我矯正英語單詞發(fā)音 C.在課前,讓學(xué)生在平臺上先了解一下老舍的生平簡介 D.在課堂上讓學(xué)生登錄平臺閱讀課文《濟(jì)南的冬天》
A.使學(xué)生具體直觀地感受到所學(xué)的內(nèi)容 B.有助于學(xué)生理解 C.生動形象,容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 D.驅(qū)遣他們的想象
A.圖文設(shè)計要生動有趣,從學(xué)生熟悉的生活事例入手作為教學(xué)的情景引入,也可以在教學(xué)過程中插播小視頻或動畫,增加感官刺激,以動態(tài)演繹的方式突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。 B.設(shè)計多個問題穿插在微視頻的不同地方??梢栽陂_始、中間或最后分別設(shè)計不同的問題,逐步引導(dǎo)學(xué)生思考,在問題的帶動下逐步展開學(xué)習(xí)。 C.信息技術(shù)學(xué)科操作性內(nèi)容較多,教師要盡可能使用微視頻來幫助學(xué)生解決操作過程中的共性問題和個性問題。 D.教師在設(shè)計微視頻之前要了解學(xué)生已經(jīng)有的知識、經(jīng)驗與技能,知道學(xué)生的興趣、愛好和心理,按照學(xué)生的認(rèn)識水平和邏輯思維展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。