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A.20世紀(jì)20年代到50年代以前視聽(tīng)教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法基本是各自獨(dú)立發(fā)展的
B.20世紀(jì)50年代和60年代視聽(tīng)教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法中的概念和模式相互影
C.教育技術(shù)是視聽(tīng)教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念整合形成的一種分析、解決教育或教學(xué)問(wèn)題的綜合技術(shù)
D.20世紀(jì)70年代，由視聽(tīng)教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念結(jié)合的教育技術(shù)的實(shí)踐已廣泛應(yīng)用

A．1972
B．1973
C．1977
D．1994