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班主任的()是心理輔導成效的基本策略。
A.消極關注
B.有條件地關注
C.無條件積極關注
D.隨其自然
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單項選擇題
班主任除了應具備一般科任教師的基本品質外,在專業(yè)()、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面還有一些更廣、更高、更深的要求,這就決定了班主任崗位的專業(yè)性。
A.素質
B.資格
C.道德
D.水平
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班主任班級管理工作的中心環(huán)節(jié)()
A.組織管理班級
B.建立學生檔案
C.操行評定
D.熟悉學生
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