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不把職工當作機器看待,而是為人才的培養(yǎng)和使用創(chuàng)造良好的外部條件――完善的制度、發(fā)達的教育、周到的培訓、寬松的環(huán)境、優(yōu)良的組織文化,使人們的思維運動越來越活躍,這是()原理對我們的啟迪。
A.激勵強化
B.文化凝聚
C.主觀能動
D.公平競爭
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單項選擇題
上世紀30年代,在霍桑試驗的基礎上美國管理學家()提出了“人群關系論”,正式提出:工人不是經(jīng)濟人,而是社會人。
A.梅奧
B.韋伯
C.霍普金斯
D.巴納德
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單項選擇題
“性無善無不善也”,善與惡都不是天生的,而是后天教育培養(yǎng)的結果,這種看法類似于西方的“社會人假設”。它是由我國古代思想家()提出的。
A.孟子
B.荀子
C.告子
D.墨子
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