A.世界觀 B.人生觀 C.價(jià)值觀 D.核心價(jià)值觀
A.教師如果無視自己的教育義務(wù),只根據(jù)自己的意愿行事,那必然嚴(yán)重造成教育工作中的矛盾和沖突 B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的 C.高校教師面對(duì)人際關(guān)系中的矛盾和沖突,主要需要靠經(jīng)濟(jì)手段和法律手段來解決 D.經(jīng)過教師教育活動(dòng)的反復(fù)實(shí)踐和認(rèn)識(shí),道德義務(wù)會(huì)內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”
A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提 B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提 C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件 D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇