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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】斯金鈉如何用強(qiáng)化理論解釋兒童的發(fā)展，他如何將強(qiáng)化理論應(yīng)用到教學(xué)中？
答案：
斯金鈉認(rèn)為，人的任何習(xí)得行為都與及時(shí)強(qiáng)化有關(guān)。因此，可以通過(guò)強(qiáng)化來(lái)塑造兒童的行為。強(qiáng)化可分為積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化。對(duì)于這種...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】學(xué)生社會(huì)性的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？
答案：
社會(huì)性是個(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中發(fā)展起來(lái)，與社會(huì)存在相適應(yīng)的一份特征和典型的行為方式的總和。社會(huì)性發(fā)展主要包括社會(huì)性認(rèn)知發(fā)展和...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的主要研究方法。
答案：
教育心理學(xué)常用的研究方法主要有觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法以及文件分析法等。這些研究方法又...
