問答題

【簡答題】課程與教學(教學方法)分離的弊端

答案: (1)導致忽視經(jīng)驗產(chǎn)生的具體背景;
(2)如果把運用材料的有效途徑看作脫離材料的現(xiàn)成的方法,這會使兒童喪失學習...
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【簡答題】課程與教學分離的認識論根源:二元論。包括什么?

答案: (1)內(nèi)容與過程的二元論。他認為,課程即學習內(nèi)容與教材,教學則是內(nèi)容的傳遞過程與方法。兩者是分離的。他的實質(zhì)是把知識與知...
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